Tími flýgur mjög hratt og fljótlega verður barnið þitt fyrsta stigs. Er hann tilbúinn til skóla? Hversu mikið af þekkingu ætti leikskólakennari að hafa með þessum tíma? Hvað er mikilvægara: þekkingu eða sálfræðileg reiðubúin? Spurningar - hafið!
Allir börn eru leikskólar eru öðruvísi. Sumir fara í leikskóla, þeir læra bréf, tölur, sækja námskeið í ræðumeðferðaraðila og sálfræðingi. Aðrir hafa aldrei verið í garðinum og samskiptatengslin takmarkast við foreldra og börn kunningja sinna. Enn aðrir, sem ekki fara í leikskóla, hafa tíma til að læra í ýmsum miðstöðvum snemma þróun, hringi og köflum. Til hvers þessara flokka myndi barnið þitt tilheyra, ef það er að minnsta kosti sex mánuðir eftir fyrir skóla, þá er allt festa!
Sálfræðileg hlið
Tilmæli sálfræðinga við foreldra leikskólabarna sæta mjög oft á þeirri staðreynd að meginviðmiðin fyrir reiðubúin fyrir skóla eru hæfileikar til að einbeita sér að athygli í meira en 30 mínútur, svo og öruggni. Ef börnin þekkja reglurnar um frammistöðu í leikskólum í leikskólum, þá er það erfitt fyrir börn sem ekki sækja leikskóla, að sitja við borðið í meira en 15-20 mínútur. Jafnvel áhugaverðasta málefnið er ekki hægt að halda athygli leikskólans í meira en 10-15 mínútur. Besta lausnin er að heimsækja hópa til skamms tíma í skólanum. Því miður eru ekki slíkir hópar í hverjum skóla. Ef þú hefur ekki tækifæri til að skrá barnið í upphafi þróunarstöðvarinnar skaltu síðan gera upplýstar kennslustundir heima. Leiðbeindu barni til dæmis til að teikna, en reyndu að ganga úr skugga um að á meðan hann er teiknaður er hann ekki annars hugar og situr á einum stað. Önnur ábending fyrir foreldra leikskólabarna: Í skólanum skaltu reyna að gera barnið það sem þú kenndi honum og ekki það sem hann vill. Það er, láta hann draga tré, eins og þú sagðir, og ekki ritvél eða sól.
Ekki gleyma því að flestir mæður eru ekki með sérkennslu, svo hægt sé að missa af því margt sem þarf til að undirbúa skóla.
Mikilvægt færni
Þessir eiginleikar fyrir leikskólann eru ekki síður mikilvægar en þekkingu á bókstöfum og tölustöfum. Barnið ætti að vera fær um að þjóna sjálfum sér: kasta hár, klæða sig og sækja um ráð fyrir fullorðnum. Að auki hafa börn á þessum aldri upplýsingar um búsetustað þeirra, nöfn, nöfn foreldra og vinnustað þeirra, árstíðir, aldur.
Foreldrar ættu að sjá um minningarþróun barnsins fyrir skóla. Slík "þjálfun" er betra að stunda í formi spennandi leikja. Telja á göngutúr fugla, fólk, gaum að litum bíla og heima, eftir göngutúr, spyrðu barnið hversu marga hvíta bíla, til dæmis, sá hann. Lestur og áminning á ljóð er frábært, og ef barnið þekkir þá af hjarta, biðjið þá um að segja ljóðið um tiltekið efni (um mömmu, um vini, osfrv.).
Í minnisblaði foreldra leikskólabarna skal taka mið af þróun rökfræði barnsins. Til að gera þetta getur þú notað röð af myndum eða myndum, þar sem ein eða tveir þættir verða óþarfur (grænmeti meðal ávaxta
Ef samantekt er gagnlegt fyrir foreldra leikskólabarna sem hér segir:
- þjálfa minnið, athygli barnsins;
- Gefa gaum að þróun rökfræði, hreyfifærni, skynjun og þrautseigju;
- Notaðu almennar þroskaþjálfanir;
- stunda nám í leikformi.
Og mundu að meginreglan fyrir foreldra leikskólabarna er að vekja áhuga barnsins á því að öðlast nýja þekkingu, kenna honum að vera ekki hræddur við slæma bekk og að finna sameiginlegt tungumál með bekkjarfélaga, því að hann hefur alltaf verið og mun vera bestur og elskaður!