Þróun skapandi hæfileika einstaklingsins í skólum er greiddur mjög lítill athygli. Almenna menntunaráætlunin kveður á um þróun skapandi hæfileika yngri skólabarna, en þegar í menntaskóla eru menn sem tengjast listum nánast fjarverandi. Ef þess er óskað, geta börn tekið þátt í skapandi starfi, að heimsækja ýmsar hópa og köflum. En eins og það kemur í ljós kemur löngunin til að sækja viðbótarflokka mjög sjaldan, ef foreldrar taka ekki virkan þátt í þróun barnsins.
Birting á skapandi hæfileika skólabarna
Ef frá barnæsku hefur skapandi þróun barnsins ekki fengið nóg athygli, þá verður það svolítið erfiðara að sýna hæfileika sína á eldri aldri. Þetta stafar af því að ung börn hafa enga neikvæða reynslu af sjálfsþjöppun og þeir eru ekki hræddir við að sýna hæfileika sína. Rétt á ungum aldri eru börnin að byrja að læra heiminn og aðgerðir þeirra eru ekki bundnar af mynstri og staðalímyndum sem birtast með reynsluupplifuninni. Hvað myndi vekja athygli á sköpunargáfu og sýna að hæfileika nemandans ætti að gefa honum um tíma fullan frelsi til aðgerða í tómstundum og fylgjast með hvaða starfsemi hann þjónar tíma sínum. Vandamálið sem flestir foreldrar standa frammi fyrir eru skortur á löngun barna að gera neitt í frítíma sínum. Flest börn vilja frekar að horfa á sjónvarp eða spila tölvuleiki. En þetta vandamál er líka ómögulegt. Auðvitað, þar sem það snýst um sköpunargáfu, þá ætti að vera viðeigandi. Til dæmis, biðja barnið um að koma upp söguþræði tölvuleiki eða teiknimynd. Samtímis, draga úr tíma til að horfa á sjónvarpið. Hvetja takmörkunina, hugsa upp ástæðu sem myndi ekki valda því að barnið mótmælir foreldrum. Til dæmis, útskýrðu að sjónvarpsþættirnir geta verið áhorfandi ekki meira en tvær klukkustundir, svo sem ekki að skemma sjónina. Vertu viss um að koma upp spennandi lexíu fyrir barnið, sem bætir við takmörkunina.
Þvingun til að taka þátt í sköpunargáfu mun ekki gefa neinar niðurstöður, nema fyrir vanrækslu í sambandi. Því eiga foreldrar áhuga á barninu. Á yngri aldri, eins og börn eins og að afrita foreldra sína, sem hægt er að nota til réttra nota. Ástandið er flóknara í umskiptunaraldri þegar börn eru fús til að koma saman í samfélaginu og flytja frá foreldrum sínum. En þetta er einnig hægt að nota sem trompet kort - til að finna slíkar hringi eða námskeið sem líkar hugarfar börn heimsækja.
Þróun skapandi hæfileika í skólanum
Þróun skapandi hæfileika yngri skólabarna er mikilvægt fyrir síðari sjálfsmat barna. Í skólum eru greinar veittar, tilgangur þess að kynna barnið ýmis konar sköpunargáfu. Foreldrar þurfa að fylgjast með hvaða hlutur veldur áhuga barna. Þróun listrænum skapandi hæfileika yngri skólabörna fer fram í teikningaflokknum, tónlistarhæfileika barna er sýnd í tónlistar- og söngleikum og í kennslustundum kynna börnin fyrir hvers konar skreytingar og beit list. En skólanámskráin kveður ekki á um ítarlega námsgreinar listanna, þannig að ef barnið hefur áhuga á einhvers konar starfsemi, þá er þörf á frekari kennslustundum heima, í hring eða í námskeiðum. Skapandi hæfileikar yngri skólabarna þróast fljótt og auðveldlega ef foreldrar og kennarar halda áhuga og geta aðstoðað við þróun.
Hvernig á að þróa skapandi hæfileika yngri skólabarna?
Þróun skapandi hæfileika barna verður að taka þátt í leikskólaaldri. Að jafnaði er þetta ekki í huga í skólanum, og ef barnið var ekki upphaflega ráðið, þá er það í framtíðinni erfitt að finna nálgun og vekja áhuga nemandans. Til að þróa skapandi hæfileika barna sem eru nú þegar að læra í skólanum er mikilvægt að skilja þarfir þessarar aldurs. Fyrst af öllu, það er löngun til að verðskulda lof foreldra eða uppáhalds kennara. Þessi löngun er hægt að nota sem hvatning fyrir skapandi virkni. En val á starfsemi sjálft fer eftir hagsmunum barnsins og einstökum eiginleikum.
Leikræn starfsemi þróar bókmenntahæfileika yngri skólabarna, hjálpar til við að líða betur í samskiptum við jafningja. Þú getur þróað listræna hæfileika í myndlistarkennslu. Þú getur byrjað að læra hvernig á að teikna
Mismunandi aldursaðgerðir benda til mismunandi aðferða við þróun skapandi hæfileika. Áhugi á sköpunargáfu hjá ungum börnum stafar af leikjum, unglingum - með hjálp rétta hvatningar. En aðalatriðið er að þú getur þróað skapandi hæfileika þína á hvaða aldri sem er, og það mun gera manninn bjartari og sterkari og innri heimurinn er ríkari.