Félagsleg þróun leikskóla barna

Allir foreldrar dreyma að vaxandi barn þeirra hafi náð árangri í samskiptum við jafningja. Eftir allt saman er það í samskiptum við börn að eðli, tegund hegðunar í samfélaginu og persónuleika myndast. Þess vegna er félagsleg aðlögun svo mikilvægt fyrir leikskólabörn. Þegar fólk kemur að einhverju sameiginlegu þarf fólk tíma til að venjast og "opinbera" sig, en börn læra í samfélaginu að lifa, sem hefur bein áhrif á þróun þeirra.

Félagsleg einkenni barnsins

Félagsleg þróun leikskólabarna felur í sér að börnin samþykkja gildi, hefðir og menningu samfélagsins, auk félagslegra eiginleika einstaklingsins, sem hjálpa barninu að lifa vel í samfélaginu. Í vinnslu félagslegri aðlögun lærir börn að lifa eftir ákveðnum reglum og taka tillit til reglna hegðunar.

Í samskiptaferlinu öðlast barnið félagslega reynslu, sem er veitt af nánu umhverfi sínu: foreldrar, kennari í garðinum og jafnaldra. Félagsleg hæfni er náð vegna þess að barnið hefur virkan samskipti og skiptast á upplýsingum. Samfélagslega óbreytt börn hafna oftast reynslu annarra og koma ekki í snertingu við fullorðna og jafningja. Þetta getur leitt til andfélagslegrar hegðunar í framtíðinni vegna skorts á að læra menningarlega færni og nauðsynlegar félagslegar eiginleikar.

Öll starfsemi hefur tilgang og getu barnsins til að ná því markmiði gefur honum sjálfstraust og gefur vitund um hæfni hans. Tilfinning um mikilvægi endurspeglar beint mat á samfélaginu og hefur áhrif á sjálfstraust hans. Sjálfsmat barna hefur bein áhrif á félagslega heilsu sína og hegðun.

Aðferðir við að móta félagsleg reynsla barna

Til þess að persónuleiki barnsins geti þróast á jafnvægi þarf félagsleg þróun barna að byggjast á óaðskiljanlegu kennslukerfi. Aðferðirnar sem hafa áhrif á myndun félagslegrar stöðu barnsins eru eftirfarandi aðgerðir:

  1. Gaming : Í leiknum reynir börn að sjálfsögðu ýmis félagsleg hlutverk sem gerir þeim kleift að finna fullnægt samfélagsmenn.
  2. Rannsóknir : auðgar reynslu barnsins og gerir honum kleift að finna lausnir á eigin spýtur.
  3. Efnisstarfsemi : gerir barninu kleift að þekkja umheiminn og fullnægir vitsmunalegum hagsmunum hans.
  4. Samskiptatækni : hjálpar barninu að finna tilfinningalega samskipti við fullorðna, fá stuðning sinn og mat.

Þannig er nauðsynlegt að ekki aðeins flytja félagsleg reynsla til þeirra í formi þekkingar og færni, heldur einnig til að stuðla að því að kynna innri möguleika.