Kennarar tala oft um mikilvægi kynjamála fyrir leikskólabörn. Vandamál kynlíf eru að verða brýnari. Í nútímaþjóðfélaginu eru karlar veikburða og vanrækslu, ófær um að uppfylla hlutverk höfuð fjölskyldunnar, svo mörg konur setja þessa byrði á herðar sínar. Þeir hafa orðið árásargjarnari, það er ekki lengur á óvart að sjá stelpur með flösku eða sígarettu, sem sverja við mat eða berjast. Og krakkarnir urðu kænir, ófær um að vernda ekki aðeins konuna heldur sjálfir. Ástæðan fyrir þessu var skortur á athygli kynjafræðslu barna.
Af hverju er kynferðisleg nálgun við uppeldi svo mikilvægt?
Hvert barn sem er þegar 2-3 ára líður eins og maður af ákveðnu kyni. Og endanlega samþætting kynjanna fer fram um sjö ár. Ef barnið á þessu tímabili ekki fengið rétta menntun, er í huga mismunurinn á milli kynjanna eytt. Í framtíðinni mun hann ekki lengur geta sinnt hlutverki sínu í samfélaginu. Héðan í frá birtast fleiri og fleiri latur afléttir menn og árásargjarnir grófar konur. Konur vilja ekki hafa börn og menn - að taka ábyrgð á fjölskyldunni. Þess vegna tóku sálfræðingar að tala um mikilvægi kynjamála leikskólabarna.
Þetta er ekki ný aðferð í kennslufræði. Langt síðan börnin voru alin upp í samræmi við kynlíf þeirra. Frá þrjátíu ára skeið voru strákarnir undir umsjón kennara eða frænda og í fjölskyldum fjölskyldna hjálpuðu þeir föður sínum. Stelpurnar voru alinn upp af móður, ömmu og barnabarni, kenna þeim needlework og housekeeping. En á 20. öld hófst kennslufræði til að borga meiri athygli á sálfræði barns og eiginleikum þróunar hennar eftir aldri. Menntunaraðgerðir hafa verið teknar af menntastofnunum. Og aðeins konur vinna þar. Og börnin byrjuðu að koma upp á sama hátt, því það er svo þægilegt. En á undanförnum árum hafa sálfræðingar sannað hvað hefur verið þekkt fyrir forfeður okkar lengi.
Mismunur milli stráka og stúlkna
- Þeir hafa mismunandi heila. Stúlkur hafa þróaðri vinstri helming, vegna þess að þeir byrja að tala fyrr og þeir eru auðveldari að skynja allar upplýsingar.
- Þeir hafa mismunandi skap . Strákar finna það erfiðara að róa sig niður og læra hvernig á að tjá tilfinningar á réttan hátt, þau eru meira spennandi og líkamlega sterkari.
- Þeir hafa mismunandi hreyfifærni. Í strákum er höndin á bak við þróun frá stelpum einhvers staðar í eitt og hálft ár, svo það er erfiðara fyrir þá að gera fínt starf snyrtilega.
Kynfræðsla í leikskólanum
Í nútíma leikskólastarfi er engin ólík nálgun við stelpur og stráka. Þróunarumhverfið í hópnum er búið til af konu og því er það áherslu á stelpur. Það er oft erfitt fyrir kennara að skilja stráka, vandamál þeirra og orsök óhlýðni. Þess vegna er markmið kynjafræðslu í leikskóla að veita aðra nálgun við stelpur og stráka. Erfiðleikarnir eru þær að þeir tóku ekki eftir þessu og nú eru nánast ekkert efni um þetta efni.
Í hvaða áttir þurfum við aðra nálgun?
- Þjálfun. Stelpur skynja auðveldlega upplýsingar um eyra og stráka vegna einkenna heilavirkni, þróaðrar sjónrænar skynjunar. Þeir þurfa að snerta viðfangið og íhuga það að muna hvað það er.
- Tónlistarkennsla þarf einnig að byggja með hliðsjón af mismuninum í sálfræðilegri skynjun stráka og stúlkna.
- Vel kynnt nálgun er að veruleika í leikhúsum með dreifingu hlutverkanna.
- Í líkamlegri menntun var tekið tillit til meiri eða minni munur á kynlífi. Þar sem strákar eru hreyfanlegri og harðari er mikilvægt að þeir fái flóknari æfingar.
- Það er best að skipuleggja kynjamenntun í gaming. Kennari ætti að búa í hópnum aðskildum leiksvæðum fyrir stráka með hönnuðum og ritvélar og fyrir stelpur með dúkkur og diskar. Nauðsynlegt er að kenna börnum að dreifa hlutverkum í hlutverkaleikaleikum og að haga sér í samræmi við kyn sitt.