Önnur nám fyrir skólabörn

Árið 1992 birtist hugtakið "viðbótarnám barna og ungmenna". Það varð ekki nýtt vegna þess að alltaf voru mismunandi hringir og köflur sem skólabörn gætu sótt á frítíma sínum. Einfaldlega í okkar tíma, er allt kerfið í menntun, þar á meðal viðbótarnám, í gangi umtalsverðar breytingar. Uppeldi og alhliða þróun nútíma vaxandi kynslóð er í fararbroddi, eins og aldrei fyrr.

Önnur menntun fyrir leikskólabörn

Ýmsar flokka, þróa hæfileika barna byrja löngu fyrir skóla. Þau geta átt sér stað bæði í leikskóla og í mismunandi hringjum og köflum. Þó barnið sé enn lítið og veit ekki hvað hann vill best, eiga foreldrar sjálfstætt að leiðbeina honum í rétta rás og þróa hæfileika sem felast í náttúrunni.

Aðallega eru litlu börnin þátt í litlum hópum, því að á þessum aldri er athygli á stuttum tíma og í stórum hópum verða flokkar ekki haldnar á réttu stigi. Foreldrar koma með börnunum sínum í íþróttaþætti - leikfimi, sund , dans, eða gefa þeim tónlistarhópum barna til að þróa sönghæfileika.

Ef barn dregur áhugann, mun listastofa barnanna kenna honum grunnatriði teikna og sýn á fegurð. Viðbótarnám barna er alvarlegt mál og maður ætti ekki að meðhöndla það sem eitthvað tímabundið og óumdeilt. Eftir allt saman mun barnið þitt síðar einnig vera kærulaus um allt.

Önnur menntun fyrir yngri skólabörn

Hvers konar hringrás viðbótarnáms er ekki til? Áður en skólabarnið byrjar frá fyrsta bekknum opnast margar áttir, aðalatriðið - til að gera réttu vali. Það er ekkert athugavert þegar barn heimsækir nokkrar algjörlega mismunandi hringi í einu - ef hann vill gera það sjálfur.

Önnur nám fyrir skólabörn, jafnvel í litlum uppgjör, svo ekki sé minnst á megacities, er mjög fjölbreytt. Oft vill barnið reyna sig í öllu. En það er betra að takmarka 2-3 hringi, svo sem ekki að ofhlaða líkama barnsins.

Þróun viðbótarnáms fyrir börn er stöðugt batnað. Nokkrar áttir, sem hver er skipt í marga fleiri undirhópa, er hannað til að ná eins miklu og mögulegt er um umfang þarfir og hagsmuni barna, frá yngstu til unglinga. Listrænn, tæknileg, líkamleg menning, íþróttir, vísindi, félagsleg og kennslufræðileg og ferðamannastöðu, hér er ófullnægjandi listi yfir þau svæði þar sem lítill maður getur fundið og átta sig á sjálfum sér.