Nútíma menntun barna

Menntun nútíma manns byrjar löngu áður en hann byrjar að átta sig á sjálfum sér sjálfstæðum einstaklingi. Til þess að hann geti vaxið vel og hamingjusamur, þurfa foreldrar mikla andlega og líkamlega styrkleika. Nútíma aðferðir við menntun eru mjög frábrugðnar þeim sem foreldrar okkar notuðu. Það var nóg fyrir þá að vita að barnið var fullt, klædd, velþroskað í skólanum og fylgdi ákveðinni hring, vegna þess að raunveruleika þess tíma var ekki þörf á sérstökum foreldraheilbrigðum. Landið þurfti framkvæmdastjóra, undirgefinn starfsmenn til að byggja upp bjarta framtíð. Börn í eðlilegum takti rannsakað í skólanum og hvíldir eftir skóla.

Uppeldi á núverandi stigi er blanda af ýmsum aðferðum sem miða að því að gera litla manneskju samkeppnishæf og vinsæl í samfélaginu, frá upphafi skóla og þar með verður hann að verða einstaklingur með hástaf. Að sitja við skrifborðið í fyrsta bekk ætti barnið nú þegar að geta lesið og fengið hugmynd um tölurnar, að vita í hvaða landi hann býr og hver foreldrar hans eru, að sigla á tímum ársins og daga vikunnar.

Nútíma aðferðir við að ala upp börn eru mjög fjölbreytt og sérfræðingar á þessu sviði hafa ekki skýra hugmynd um hver er bestur en síðast en ekki síst, að bæði kennarar og foreldrar fylgi einum takti eða viðbót við hvort heldur frekar en mótmæla. Ef barnið hefur fengið kennurana sem fylgja nútíma hugmyndum uppeldis, þá getum við sagt að hann var heppinn því að slík fólk reynir að kynna barnið með þekkingu í því formi sem hentar honum.

Nútíma aðferðir við að ala upp börn

Vandamál uppeldis í nútíma heimi eru og verða þar til fullorðnir taka ábyrgð og verða foreldrar, mun ekki fyrst og fremst breyta sig til hins betra. Sama gildir um kennara og kennara. Eftir allt saman, það er ómögulegt að innræta í barninu hugmyndina um gæsku og réttlæti án þess að hafa þessar eiginleika. Sál barnsins er djúpt tilfinningaleg og sér öll svikin og öll lærdómurinn frá slíkum manneskju verður orðlaus.

Nútíma menntun barna hefst bókstaflega frá fæðingu. Foreldrar fylgjendur tækni Glen Doman umlykja barnið með ýmsum myndum og áletrunum sem örva vitsmuni hans, gefið af náttúrunni. Handtaka vitsmunalegra álaga fara og líkamlega vegna þess að jafnvægið er mikilvægt.

Nánar á árinu er barnið boðið að læra aðferð Montessori eða Nikitin . Það er ómögulegt að segja hvað er betra fyrir barn - elskandi móðir sem gefur sig alla þróun barnsins eða sérfræðinga á miðstöðvum snemma þroska sem eru faglega hæfileikaríkur fyrir nútímatækni uppeldis. Í öllum tilvikum, þegar barnið er gefið hámarks athygli, og hann vex í vinalegt andrúmslofti, myndar það jákvætt lítið persónuleika hans.

Nútíma vandamál fjölskyldanám

Fjölskyldan fyrir barnið er fyrsta menntakerfi hans, þar sem hann lærir og skilur helstu gildi lífsins, byggt á reynslu kynslóða og sambönd innan fjölskyldunnar. Því miður er nútíma lífið raðað þannig að foreldrar þurfi að vinna mjög erfitt að tryggja verðugt tilveru fjölskyldunnar. Og á þessum tíma er barnið uppi í besta falli af ættingjum, og oft er hann vinstri til sín. Sál barnsins er hannað á þann hátt að það gleypir allt sem barnið er umkringt, eins og svampur. Allar neikvæðar upplýsingar ásamt jákvæðum áhrifum hafa það í meiri eða minna mæli.

Nútíma vandamál að ala upp börn eru vandamál samfélagsins í heild. Ófullnægjandi fjölskyldur eru að verða fleiri og fleiri, foreldrar taka á sig ábyrgð sína á menntun og flytja þau í tölvu og sjónvarp, hvetja til starfa þeirra og þeirri staðreynd að þau veita barninu fjárhagslega. Þangað til við gerum okkur grein fyrir því að börn okkar fjárfestu greiða síðar, í formi meira menntuð og civilized samfélag, munum við kenna samfélaginu, ríkinu, en ekki sjálfum okkur. Leyfðu því að byrja með sjálfum okkur til góðs fyrir börnin okkar og framtíð þeirra!