Á hverju ári eykst fjöldi ökutækja á vegum, sem aftur á móti eykur líkurnar á umferðarslysum. Því miður eru flestar slysir ekki umferðaröng, en lítil vegir og jafnvel gangandi vegfarir. Og sökudólgur eru oft fótgangandi, þar á meðal börn. Það leiðir til þess að skólabörn, því miður, þekkja ekki grundvallarreglur hreyfingarinnar , þeir átta sig ekki á afleiðingum slíkrar kæruleysi.
Það er í þessum tilgangi að í mörgum fræðslumiðstöðvum í Rússlandi er komið á fót unga skoðunarmenn hreyfingarinnar, en aðal verkefni hennar er að upplýsa börnin um þörfina á að fylgja SDA.
Saga JUD byrjaði árið 1973. Það var þá 6. mars að skrifstofa Miðnefndar Komsomol í tengslum við menntamálaráðuneytið og háskóla innanríkisráðuneytisins í Sovétríkjunum samþykkti ályktun um stofnun uppreisnarbrota í skólanum. Aðeins á fyrsta ári í skólum Sovétríkjanna fór að vinna 14 þúsund einingar af JUD. Síðar byrjuðu þau að halda rallies, keppnir, keppnir og ýmis viðburði milli meðlima JUD. Og í dag hefur efni sem skiptir máli ekki týnt. Í rússneskum skólum eru agitotryads, hringir YUID, þar sem börn á aðgengilegu formi útskýra reglurnar um hegðun á vegum til að varðveita líf og heilsu.
The program af einingar YUID
Helstu munurinn á YID forritinu í grunnskólum og framhaldsskólum frá venjulegum kennslustundum er að það er engin kennari og nemendur í almennri skilning. Námskeið eru haldin í skapandi, vingjarnlegur og slakandi andrúmslofti, leikföng eru oft notuð, samkeppni um handverk er haldið. Starfið í þessum hringjum brýtur ekki í bága við námsferlið og heiðarleika hennar. Að auki er nám í hring valfrjálst. Það er rétt að átta sig á því að börn yngri og meðalskóla eru eins og þessar flokkar mjög mikið, þar sem kennsluaðferðir eru notuð við kennslu á mismunandi hátt. Í formi leiksins styrkja börnin þá þekkingu sem náðst hefur í bekkjum, þróa hæfileika rétta hegðunar á veginum, læra meginreglur fullnægjandi aðgerða á ófyrirséðum og vandamálum. Með tímanum verður barnið ekki aðeins til fyrirmyndar þátttakanda í umferð á vegum, en einnig átta sig á nauðsyn þess að flytja þekkingu sína til jafningja. Menntun í einingum JUD í skólanum myndar hjá börnum meðvitund um hvað er rétt félagsleg hegðun, ábyrgð.
Hagnýtur þátturinn
Eftir vígslu til YUID, sem oft er haldin í hátíðlegri hátíðlegri andrúmslofti með þátttöku umferðarlögreglunnar, líður barnið í mikilvægu félagslegu ferli. Eftir nokkrar inngangsrannsóknir sem miða að því að læra fræðileg efni (umferðarreglur, réttindi og skyldur vegfarenda, vegmerki og merkingar) eru börn dregin að hagnýtum bekkjum. Nemendur læra að hjóla í reiðhjól, fylgjast með reglunum, leysa kennsluhugbúnaðinn
Auk þess að SDA skipuleggur nemendur saman fundi með heilbrigðisstarfsfólki, þar sem börn læra grunnatriði læknisfræðinnar með það fyrir augum að beita þeim í framkvæmd, ef þörf krefur. Eftir allt saman er það svo mikilvægt að geta hjálpað fólki í neyðartilvikum, sem meðal annars eykur eigin sjálfsálit þeirra.
Sjálfstæði, fullnægjandi svörun, hæfni til að taka réttar ákvarðanir, virkni, skuldbindingu, kurteisi og athygli - það er lítill hluti af því sem barnið er í skóla eða utan skólans er hægt að fá.