Skólinn gerir ráð fyrir ekki aðeins námsferlinu heldur einnig samskipti við kennara, bekkjarfélaga og nemendur í öðrum bekkjum. Því miður lýkur samskipti skólabarna og kennara stundum í átökum. Þetta truflar allar hliðar árekstursins, og fyrst og fremst af foreldrum. Þau eru tilbúin að gera allt sem þarf til að hjálpa barninu. En hvernig á að leysa átök í skólanum? Og hvernig á að kenna barninu að vera feiminn frá þeim?
Orsök átaka í skólanum
Nemendur, kennarar eru allir einstaklingar með fyrirætlanir sínar og skoðanir. Í stórum skólasamfélagi er árekstur hagsmuna óhjákvæmilegt. Helstu átökin eru:
- einstök og persónuleg einkenni nemenda;
- aðlögun að nýjum aðstæðum, nýtt kerfi samskipta við jafningja og eldri, (sérstaklega oft á þessum vettvangi eru átök í grunnskóla og meðal unglinga);
- skortur á skilningi milli kennara og nemanda.
Dæmi um átök í skólasamstæðu. Í grundvallaratriðum koma röskun á milli nemenda oftast vegna þess að tilraunir til sjálfsákvörðunar eru til vegna fjandans yfir öðrum, líkamlega og sálfræðilega veikari börn. Til þess að börn eru nú mjög grimmir, og ef í bekkjarfélaginu er litið á hvaða greinarmun sem er, þá er það að öllum líkindum leitt til svívirðingar. The wrangling með kennaranum er af völdum löngun til að standa út og öðlast trúverðugleika meðal annarra nemenda. Guilty þar er einnig kennari, án athygli sem tengist laggards í skólastofunni eða lofar prestunum.
Hvernig á að leysa átök í skólanum?
Ef um er að ræða átök þurfa foreldrar fyrst að hlusta á eigin barn, án þess að meta aðgerðir sínar og ásakanir. Andrúmsloftið í samtali ætti að vera áreiðanlegt. Eftir það skaltu ræða ástandið og gefa nemandanum vandlega hugmyndina um að ástæðan fyrir ágreininginn væri misskilningur.
Næsta skref er að kynnast sjónarmiðum gagnstæða hliðar átaksins (kennari eða aðrir skólabörn). Leitin að brottför frá átökunum eiga sér stað í sameiginlegu samtali milli foreldra, nemenda og kennara. Ef tilraunir til að leysa átökin eru svik, ættirðu að hafa samband við skólastjórn, skólasálfræðing. Kannski verður lausnin að breyta skólanum eða bekknum.
En ef barn hefur reglulega marbletti í átökum við bekkjarfélaga verður þú að taka ákvarðanir og tengja forystu skólans og annarra foreldra.
Forvarnir gegn átökum í skólanum
Til að tryggja að barnið komist ekki inn í þungt átök, rækta í honum sjálfsvirðingu og getu til að standa upp fyrir sig. Það mun vera gagnlegt að gefa það íþróttahlutanum á hnefaleikum eða glíma. Kenna nemandanum á engan hátt til að sýna ótta hans og ekki succumb að provocation. En það er nauðsynlegt að láta börnin virða kennara og aðra.
Í því hvernig á að forðast átök í skólanum gegnir foreldrar mikilvægu hlutverki. Þú ættir alltaf að hafa samband við kennarann. Í spenntum aðstæðum, ekki standa blindu fyrir stöðu barnsins, hlustaðu á hliðina.