Fjölmenningarleg menntun

Fjölmenningarleg menntun hefur birst tiltölulega undanfarið, sem tengist lönguninni til að búa til samfélag þar sem forgangurinn er virðingarfullur viðhorf gagnvart einstaklingi, verndun réttinda hans.

Kjarni fjölmenningarlegrar menntunar

Helstu kjarni fjölmenningarlegrar menntunar er að útiloka mótsagnir milli ríkjandi fólks sem býr á tilteknu landsvæði og lítilli þjóðerni. Allir ættu að fá menntun, þannig að þú þarft að sigrast á hindruninni í vitsmunalegum örorkumyndun (til dæmis Afríku Bandaríkjamenn í Bandaríkjunum). Fjölmenningarleg menntun ætti að eiga sér stað ekki aðeins í menntastofnunum, heldur fyrst og fremst í fjölskyldunni, um framhaldsnám. Við verðum að kenna að skilja og virða menningu annarra þjóða, söguleg gildi þeirra, daglegu hefðir.

Aðferðir við fjölmenningarleg menntun

Meðal fjölmenningarlegra aðferða eru:

  1. Samtal, fyrirlestur, umræður.
  2. Staging og umfjöllun um sérstakar aðstæður.
  3. Hlutverkaleikaleikir .
  4. Einstaklingsverk.

Allar þessar aðferðir ættu að vera hannaðar til að breyta heimssjónarmiðum einstaklings gagnvart þjóðernishópum, til að samþykkja einkenni mismunandi menningarheima.

Fjölmenningarleg menntun í leikskóla

Að stunda fjölmenningarleg menntun er nauðsynlegt, byrjað með leikskóla. Börn eiga að kynna sér inntökuskilyrði mismunandi þjóða, list og handverk, tónlist. Barnið þarf að innræta þjóðrækinn tilfinningar, þróa áhuga á menningu þjóðar síns og annarra þjóðarbrota.

En þú þarft að taka tillit til eiginleika skynjun barns þessa aldurs. Til dæmis, ef hópurinn hefur meirihluta barna af einhverjum þjóðerni, þá ætti að byrja með menningu þessa fólks, þar sem þetta verður næst börnum. Fyrir áhrifaríkasta vinnu við fjölmenningarlegan menntun leikskólabarna er nauðsynlegt að fela börn í fræðsluferli að þróa þjóðerni , menningu samskipta milli þjóða og þróa siðferðilega eiginleika meðal þeirra.

Fjölmenningarleg menntun er flókið ferli þar sem fjölmargir hlutverk er úthlutað fjölskyldunni.