Lest Technique 1 bekk - staðlar

Nú fara mörg börn í skólann og geta nú þegar lesið. Og aðeins fáir læra þetta í 1. bekk. Engu að síður, á fyrri hluta fyrsta frestsárs, fer fyrstu próf á lestartækinu fram. Skulum fyrst skilja þetta hugtak. Undir lestraraðferðinni skilja foreldrar oftast fjölda orða sem barn lesur (lýsir) á 1 mínútu. En þetta er aðeins ein hluti. Kennari gefur enn eftirtekt til réttmæti lestrarorðin, tjáningarhæfni (fylgni á greinarmerkjum), hversu skilningur á lestri textanum er. Með námskeiðinu lærir börn að lesa betur, hver um sig, ætti að smám saman auka lestartækni hvers barns

.

Það eru ákveðnar, samþykktar staðlar um lesturartækni í 1. bekk.

Staðlar um lestur tækni í 1. flokki:

Við leggjum áherslu á að þetta eru leiðbeiningar fyrir GEF lestartækni.

Í fyrsta bekk eru ekki mats gerðar. En ef þú hefur áhuga á að meta árangur barnsins getur þú gert þetta á eftirfarandi hátt:

Leyfðu mér að minna þig enn frekar á að fjöldi orða lesið er ekki eina vísbendingin um lestartækið. Kennarinn mun einnig gaumgæfa réttmæti framburðar á orðum / villum, en nemandinn lesi einfaldar orð í heilum eða í bókstöfum, hvort hlé er gerður í lok setningarinnar, hvort greinarmerki birtist í áminningu.

Athuga lesturartækni heima

Ef þú vilt athuga hvort lestraraðferð barnsins þíns sé viðmið í öllum eftirfarandi grunnskóla heima skaltu velja texta sem eru hæf til aldurs. Í fyrsta stigi ætti þetta að vera einföld texti með stuttum setningum, stuttum orðum. Þegar þú hefur lesið textann skaltu biðja þá að segja barninu um það sem þeir lesa. Ef þörf er á skaltu spyrja helstu spurninga.

Foreldrar sem hafa áhyggjur af árangri barna sinna í skólanum, hugsa um hvernig á að hjálpa barninu að lesa samkvæmt venju lestraraðferða í fyrsta bekk.

Nauðsynlegt er að skilja að hraði er aðeins einn af þeim breytum sem einkennir lestur. Ekki síður mikilvægt: hæfni til að skilja það sem hefur verið lesið, hæfni til að lýsa uppi hátt, hæfni til að lesa fyrir sig. Þess vegna þurfum við að þróa allt samanlagt.

Til að læra að lesa vel þarf barnið að elska lestur og bækur. Hér eru nokkrar ábendingar um hvernig á að stuðla að þessu:

  1. Lestu börnin upphátt. Með eldri börnum gaman og gagnlegt að lesa eftir hlutverkum, sérstaklega ef bókin er ávanabindandi.
  2. Kaupa gæði bækur, eftir aldri. Verkefni foreldrisins er að borga eftirtekt ekki aðeins við efnið (þótt þetta sé líka án efa mikilvægt), en einnig við hönnunina. Því yngra barnið, því meiri fjölda mynda, því stærri stafarnir.
  3. Bjóða bækur í samræmi við hagsmuni barnsins. Ef nágranni sagði mér að sonur hennar hafi gaman af að lesa Carlson og barnið þitt hefur ekki áhuga og langar að lesa meira um bíla, gefðu inn. Leyfðu honum að lesa það sem hefur áhuga á honum. Þú vilt að hann elski að lesa, ekki öfugt? Athugaðu einnig að þegar barnið er enn að læra að lesa er erfitt að ná góðum tökum á stórum texta. Þess vegna er þörf á áhugaverðum bækur, þar sem margar myndir eru, minna texti. Til dæmis, teiknimyndasögur. Eða bókmenntir barna - helstu texti alfræðiorðsins er enn erfitt að lesa en barnið getur skoðað myndirnar og lesið undirskriftina til þeirra.

Börn læra mikið af foreldrum sínum. Ef fullorðnir lesa í fjölskyldunni, notast börnin einnig við þá staðreynd að bækur eru mönnum vinir. Lestu það sjálfur!