Maður skapar nýjar hugmyndir, finnur og skapar listaverk, því hann hefur ímyndun. Ef fólk hættir ímyndunaraflið, munu allar uppgötvanir hverfa og framfarir stöðva. Og börn geta ekki spilað og heyrir ekki ævintýri. Þess vegna er þróun ímyndunaraflsins mikilvægt fyrir áhugavert og afkastamikið líf fólks.
Það er ekki erfitt að þróa ímyndunaraflið og sköpunargáfu, allar æfingar til að þróa ímyndunaraflið gefa börnum, unglingum og jafnvel foreldrum sínum ánægju. Og fullorðnir þurfa að taka tillit til eiginleika þróunar ímyndunaraflsins og sálfræði þess. Þeir eru svo að skapandi virkni sé alltaf tengd raunverulegri reynslu og uppsafnaðri þekkingu. Og ímyndunarafl hefur áhrif á tilfinningar manna. Því auðæfi persónuleg reynsla og upplifun, því ríkari skapandi virkni mannsins. Og ef hann dreymir um eitthvað skemmtilegt og freistandi, þá er hann innblásin af fantasíum sínum, en ímyndað sér að eitthvað hræðilegt geti fengið alvöru ótta. Því er alltaf nauðsynlegt að búa til viðeigandi skilyrði fyrir flokka til að þróa ímyndunaraflið. Það er ekki erfitt - aðalatriðið er að gera þá áhugavert og skemmtilegt. Eftir allt saman, þetta er leikur þar sem börn framkvæma æfingar og taka ekki eftir því að þeir taka þátt í alvarlegum málum - þróun ímyndunaraflsins.
3 leiðir til að þróa ímyndunaraflið sem eru alltaf í boði:
- Lestu barnið góða bókmenntirnar og skoðaðu söguþráðinn með honum. Í upphafi, ævintýri, á skólaaldur - ævintýri frábær skáldsögur eftir Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle, Alexander Belyaev. Og frá 15-16 ára - vinsælustu vísindaverkefni bræðranna Strugatsky, Robert Shackley, Lemma, Efremova.
- Búa til vandamálsástand. Algengasta dæmiið er að lifa á óbyggðum eyjunni. Ræktun crocodile í heimabaði er einnig hentugur. Eða pálmar í potti.
- Til að finna sögur. Þar sem mismunandi verkefni fyrir börn af mismunandi aldri eru hentugir til að þróa ímyndunaraflið, getur maður valið hvernig á að skrifa sögur sem þeir líkjast mest:
- "Og hvað?" - ævintýri er lokið, og barnið vill hlusta frekar. Það er bara að hugsa og setja saman með honum, hvað var þá?
- Ævintýramyndin er blandað saman - Little Red Riding Hood er ekki heilsað af úlfur, en Kolobok, afi með ömmu vex beitanalk í stað reipa og köttur í stígvélum kemur inn í ævintýri í staðinn af Boy með fingri, o.fl.
- Tales frá myndum - í þessu skyni er nauðsynlegt að undirbúa sérstaklega kort með límdu myndunum skera út úr dagblöðum og tímaritum. Að lokum velja spil eitt í einu, leikmennirnir safna saman sögum og fögum og tengja ólíkar myndir í eina söguþræði.
- Þrír einstaklingar - þessi leikur er mjög þéttur við fyrri, aðeins í stað mynda sem allir hlutir eru notaðir og ævintýrið samanstendur nú þegar um þau.
Síðarnefndu aðferðin verður auðveldari fyrir börn ef við kennum þeim aðferðir sem eru gagnlegar til að þróa ímyndunaraflið:
Minnka - auka
Þessi tækni er notuð í mörgum ævintýrum - Thumbelina og Gulliver, gnomes og risa. Og nú, láta barnið sjálft breyta stærð hlutanna með galdur. Að leika, þú þarft að spyrja - hvað myndi það aukast og hvað minnkaði það? Af hverju gerðu þetta og hvað mun gerast næst? Mun það vera gott eða slæmt?
Bæti frábærar eignir
Nauðsynlegt er að velja hlut eða dýra og gera ráð fyrir því hvað gerist ef eiginleika hennar birtast hjá mönnum. Til dæmis, bambus vex mjög hratt, hefur solid þétt gelta og þunnt skottinu. Maður getur síðan vaxið yfir nokkrum metrum á ári, þökk sé harða húð, hann mun ekki vera hræddur við sker og klóra, hann getur farið í gegnum þröngar slitsar vegna þess að hann verður þynnri osfrv.
Útilokun mikilvægra hæfileika
Segjum að maður þurfi ekki að sofa, eða hann getur ekki talað, er ekki viðkvæm fyrir sársauka, hefur gleymt hvernig á að hlæja eða gráta ... Þú getur valið hvaða eiginleika fólks og hugsaðu hvað mun gerast ef þeir hverfa.
Þessar og aðrar leiðir til að þróa ímyndunaraflið eru kenndar til að fantasize og finna, og þá rökstyðja hugsun. Og þetta er meginmarkmið allra aðferða við að þróa ímyndunaraflið - til að kenna lausn hvers vandamála, daglegt og óstöðugt, til að vera árangursríkt og árangursríkt í hvaða lífsaðstæðum sem er.