Vor þrautir fyrir börn: 1-2 bekk
Verkefni ættu að vera breytileg eftir margbreytileika, eftir aldri nemenda. Með því minnstu getur þú þannig lagað rétta röð mánaða. Til dæmis getur þú boðið eftirfarandi verkefni til yngri nemenda:
Til hlýju og sólin eru allir ánægðir
Eftir allt saman kemur mánuður ... (mars)
*****
Gleðilegir dropar hringurinn
Þess vegna hefur það þegar komið ... (apríl)
*****
Ekki sofa, sáðu alla reiti
Eftir allt saman kemur mánuður ... (maí)
*****
Er vorið ágætis byrjun
Það er kallað bara mánuð ... (mars)
*****
Mishka kom út úr dósinni
Óhreinindi og puddlar á veginum.
Hálsbólga er heyrt,
Svo kom hann til okkar ... (apríl)
*****
Grænn garður þakinn
Grænt augnhárin yfir brúnina,
Fuglar syngja lög,
Það snýst allt um mánuðinn ... (maí)
Að auki ættir þú að muna með börnin um fuglana, sem krakkar geta séð á götunum. Þessar verkefni geta fylgst með því að birta myndir eða kynningar.
A velkominn gestur frá langt í burtu
Hann kom heim aftur og söng um vorið.
Mjög snjall náungi,
Og nafn hans er ... (starling)
*****
Samhliða þessari svarta fugl
Fyrir okkur er vorið að kappakstur meðfram akurinn.
Svæðið, akurinn - læknir.
Hver á plógunni stökk? (rooks)
*****
Í bláu himni er rödd,
Það er eins og örlítið bjalla. (lark)
*****
Hver án minnispunkta og án flautu
Er hann bestur á að þrífa?
Golosistej og er blíður?
Jæja, auðvitað ... (nightingale)
Einnig munu þrautir um efni veðursins koma upp, þannig að börnin gætu muna hvað náttúrulegt fyrirbæri eiga sér stað á þessum tíma.
Hún kemur með strák
Og með ævintýri hans.
Með galdur,
Í skóginum mun snjódropurinn blómstra. (vor)
*****
Snjórinn bráðnar, enginn endurlífgar.
Daginn kemur.
Hvenær gerist þetta? (vor)
*****
Friable snjór í sólinni bráðnar,
The gola spilar í útibúum,
Bellow raddir,
Svo kom það til okkar ... (vor)
Fyrir nemendur í stigum 1-2, eru stutt gátur um vorið, sem rím vel, auðveldlega minnst. Jæja, ef nemendur muna þá og segja vinum sínum eða ættingjum. Slíkar æfingar þjálfa minni og hugsa.
Leyndardóma um vorið fyrir æðstu skólabörn
Fyrir eldri börn geturðu boðið lengri ljóð. Þeir munu hugsa með orðum, skilja þau, greina og finna rétta svarið. Leyfðu krakkarnir að hafa samskipti við aðra, deila skoðunum sínum. Þetta mun hjálpa til við að þróa samskiptahæfileika og hæfni til að vinna í hópi.
Grænir augu, kát,
Hin fallega stúlka.
Sem gjöf fylgdi hún okkur
Hvað allir vilja vilja.
The græna - til laufanna, til okkar - hita,
Galdur, að allt blómstraði.
Hún var fylgt eftir af fuglum -
Lög til að syngja öllum herrum.
Giska á hver hún er?
Þessi stúlka er ... (vor)
*****
Sólin hlýðir,
Ísinn á ánni klikkaði.
Áin whined,
Refreshing ice floes.
Hvernig er þetta fyrirbæri
Um vorið kalla þeir það? (ísdrift)
*****
Rustle óásættanleg petals
Perlur af snjóhvítu blómstraðu.
Ferskt útboð lítið blóm
Frá undir snjónum í sólin hljóp. (snowdrop)
*****
Barnið er að keyra í kanínurnar,
Þú heyrir fótspor hans.
Hann hleypur, og allt blómstra,
Hann hlær - hann syngur allt.
Faldi gleði í petals
Í Lilac á runnum.
"Ljúffengur lilja minn, lykta sætur!"
- pantaði kát ... (maí)
Þú getur boðið börnin, þannig að allir sjálfstæðir skipuleggja vorfjórðungana, og þá láta nemendur hugsa um hvert annað. Slík verkefni þróa skapandi hæfileika.
Það er líka æskilegt að slíkir leikir verði hluti af tómstunda og afþreyingu fjölskyldu með vinum. Foreldrar geta sjálfstætt valið uppáhalds verkefni sín og skipulagt áhugavert viðburði fyrir barnið sitt og vini sína.