Eyðublöð vitsmunalegra leikja fyrir nemendur í framhaldsskólum
Leikir stuðla að björtu birtingu einstakra hæfileika nemenda, auk þess að þróa forvitni, kynningu, myndun rétta heimssýn, vísvitandi og mæld val á framtíðarstéttinni . Að auki hjálpa slíkum viðburðum til að styrkja efni sem fjallað er um.
Framúrskarandi þemaskápur, auk vitsmunalegra hringa og leikja fyrir nemendur í framhaldsskólum eins og "Hvað? Hvar? Hvenær? ". Venjulega eru handritin fyrir slíkar viðburði kennarar, þau koma einnig upp á erfiðum spurningum. Venjulega keppnir eiga sér stað milli nemenda 9., 10., 11. bekk. Aðallega vitsmunalegum leikjum fyrir nemendur í framhaldsskóla "Hvað? Hvar? Hvenær? " Leggðu fram spurningar sem fara út fyrir umfang námsskrá skólans. Viðburðurinn fer fram samkvæmt ákveðnum reglum: hópur "sérfræðingar" safnar saman á hringborðinu, þeir velja skipstjóra sem ákveður hver þátttakandinn svarar spurningunni, hið síðarnefnda er ákvarðað í handahófi, oftar með hjálp efst.
Margir leiðtogar í bekknum skipuleggja nám í framhaldsskóla fyrir háskólanemendur í vitsmunalegum leikjum með starfsgrein. Verkefni slíkra leikja er ekki einfalt: í því ferli er þátttakendum boðið að "sjá" líf sitt eftir útskrift, "byggja" náinni framtíð. Til dæmis krefst leikurinn "Labyrinth of Choice" björt kynningu á völdum starfsgreininni, auk þess að hvetja til þess sem valið er.
Fyrir skipulagningu utanhússstarfsemi milli samhliða bekkja, leikur leikurinn "Scrabble Quartet" fullkomlega . 4 lið geta tekið þátt í þessum leik. Leikurinn samanstendur af 12 þemum: 4 efni í hverri umferð. Í fyrstu umferðinni velur leikmenn eitt atriði sem vilja. Í seinni umferðinni - hálf-lokað, eru efni tilkynnt til skiptis. Í þriðja umferðinni - lokað er spurningin aðeins tilkynnt eftir brottför sem liðið hefur valið.