Hugsun og vitsmunir í sálfræði eru hugtök sem eru mjög nálægt hver öðrum í kjarna þeirra og endurspegla mismunandi hliðar eins almennt hugtak. Hugverk er hæfni einstaklingsins til að átta sig á hugsun. Og hugsun er mjög ferlið við skynjun, viðbrögð og skilning. Og enn er það munur: hugsun er sérhver einstaklingur, en vitsmunir eru ekki.
Hugsun um mann og vitsmuni
Hingað til er engin ein skilgreining á orðinu upplýsingaöflun, og sérhver sérfræðingur er hneigðist að lýsa því með einhverjum munum. Vinsælasta skilgreiningin á upplýsingaöflun er hæfni til að leysa andleg verkefni.
Í vinsælustu frægu "cubic" líkaninu af D. Guildford er upplýsingaöflun lýst af þremur flokkum:
- efni - það sem við hugsum um;
- aðgerðir - eins og við hugsum um það;
- Niðurstöður - það sem við fáum vegna andlegrar starfsemi.
Af þessu sjáum við að hlutfall hugsunar og upplýsinga er mjög nálægt, vitsmunin byggist á getu einstaklingsins til að hugsa. Og ef framleiðandi hugsun veldur árangri, þá má tala um upplýsingaöflun.
Hvað ákvarðar þróun upplýsingaöflunar?
Ef við teljum ekki tilvik þegar truflun á hugsun og vitsmuni er afleiðing af áverka eða sjúkdómi, við eðlilega aðstæður, þróar einstaklingur vitsmuni frá aldri barns. Hraði þróunar hennar fer eftir eðlilegum þáttum, uppeldi og umhverfi þar sem það vex.
Hugtakið "meðfæddir þættir" felur í sér arfleifð, lífsstíl móðurinnar á meðgöngu (slæmur venja, streita, sýklalyfja osfrv.). Hins vegar ákvarðar þetta aðeins upphaflega möguleika, og frekari vegur hans ákvarðar að hve miklu leyti rudiments vitsmunsins í henni eru þróaðar. Barnalestur, greining upplýsinga, samskipti við þróaðar börn, getur þróað vitsmuni meira en þeir sem vaxa upp í óhagstæðu umhverfi.