Eflaust vill hver móðir barnið að vaxa upp heilbrigt, sterkt og samhliða þróað. Þess vegna eru ýmsar aðferðir við snemma þróun vaxandi áhuga á undanförnum tímum. Einn þeirra, ekki vinsælasti, en mjög, mjög áhugavert - er tækni Cecil Lupan. Strangt séð er ekki hægt að kalla tækni Cecil Lupan vísindalega. Það er frekar leið til lífs, þar sem móðirin setur sig ekki verkefni kerfisbundinnar menntunar barnsins, heldur gefur honum einfaldlega þá þekkingu sem hann þarf mest á hverjum tíma. Í þessari tækni er enginn staður fyrir grunnskóla, próf á því efni sem fór fram og leiðinlegur moralization. Helstu hugmyndin, sem mælt er fyrir um í tækni Cecil Lupan - að þróa barn þarfir með ást.
Grundvallarreglur þróunaraðferðarinnar Cecil Lupan
- Það eru engar betri kennarar fyrir barnið en foreldrar hans. Reyndar, hver betri en móðir getur fundið fyrir skapi barns, þarfir hans, ná hvað er áhugavert fyrir barnið.
- Þjálfun - þetta er frábær leikur sem ætti að segja upp fyrr en barnið verður þreytt á því. Reyndar, fyrir barnið að fá allar nauðsynlegar færni og þekkingu, þekkti hann heiminn í kringum hann, það er ekki nauðsynlegt að breyta námsferlinu í leiðinlegt starf fyrir hann. Allt það sama er hægt að gera í einfalt leikformi, stoppa leikinn við fyrstu merki um þreytu í barninu.
- Þú þarft ekki að athuga barnið þitt. Það er ekkert vit í að skipuleggja skoðanir fyrir barnið þitt - allt sem er mikilvægt og gagnlegt fyrir hann, mun hann án efa læra.
- Áhugi á að læra nýtt er stutt af nýjungum og hraða. Mikilvægt er ekki að gefa barninu nauðsynlega þekkingu og færni, hversu margir sýna honum að nýtt nám er spennandi virkni.
Með tækni hans, brýtur Cecil Lupan staðfestu staðalímyndina sem barnið þarfnast stöðugrar umönnunar. Í raun þarf barnið fyrst og fremst að hafa áhuga á sjálfum sér. Foreldrar ættu að átta sig á því að ofbeldi barnið sitt, trufla þróun hennar og jamma skapandi hvatir. Í því skyni að vaxa fjölhæfur barn er ekki nauðsynlegt að verja öllum frítíma sínum til kennslu. Til að gera þetta, skaltu einfaldlega vera með barninu "á sömu bylgjunni" og gefa honum það sem hann þarf mest: tækifæri til að slaka á, fara í göngutúr, leika eða læra eitthvað.
Upphaf lífs barnsins með aðferð Cecil Lupan
Fyrsta ár lífs barnsins er mjög þýðingarmikið, ekki aðeins fyrir hann heldur einnig fyrir foreldra sína. Á þessu tímabili setur Lupan fyrir þeim fjórum meginverkefnum:
1. Til að leggja jákvæða vitund barnsins um sjálfan sig og fjölskyldu hans. Til að gera þetta er alls ekki erfitt - það er nóg að gefa barninu kært eins oft og mögulegt er, strauja, faðma, kyssa og segja ástúðleg orð. Ekki vera hræddur við að spilla krumpunni, "notaðu það við hendurnar" - allt þetta er fordóma. Barnið verður að finna að hann er elskaður og verndaður.
2. Ýmsar leiðir til að örva allar tilfinningar hans:
- sjón - skreyta veggina á barnaranum með ýmsum myndum, björtum leikföngum og hengdi farsíma yfir barnarúmið;
- heyra - tala eins oft og mögulegt er með barninu, þar með talið tónlistarskífur og syngjandi lullabies;
- snerta - með því að eyða barninu nudd fundur og gefa honum fyrir leikinn margs konar áferð leikföng;
- lyktarskyn - að bjóða barninu sniff af ýmsum jurtum og plöntum;
- bragðbragð fyrir tyggigúmmí og sjúga hluti af mismunandi þéttleika.
3. Hvetja barnið til að þróa hreyfingu á öllum mögulegum hætti. Þetta er hægt að gera með hjálp leikfimis, ýmissa leikja, sunds.
4. Að leggja grundvöll tungunnar. Ekki hika við að tala við barnið, dæma athafnir þínar, lesðu ævintýri til hans. Láttu hann ekki skilja skilninginn á því sem var sagt, en bara svo að hann notfærist hljóðið á móðurmáli sínu, byrjar að safna orðaforða.
Meðal annarra aðferða snemma þróun er athyglisvert aðferð Montessori , Doman , Zheleznovov , Zaitsev .