Þú getur ekki vaxið fullnægt manneskja án þess að mynda borgaraleg eiginleika. Fiðrildaleg menntun byrjar nokkuð snemma - í leikskóla, með inculcation ást fyrir lítið Homeland - staðurinn þar sem maðurinn fæddist og býr. Hinn þjóðrækinn menntun leikskóla barna miðar að því að leysa fjölbreytt verkefni: stuðla að ást fjölskyldunnar og innlendra landa, virðingu fyrir vinnuafli og niðurstöðum vinnuafls, sögu og varnarmanna móðurfélagsins; kynning á þjóðríkjum, þjóðhátíðum og hefðum.
Vegna fjölda hlutlægra og huglægra aðstæðna tókst uppeldi þjóðrækinna tilfinninga meðal leikskólabarna annars staðar. Á 80- og 90-talsins var sjónarhornið útbreitt að leikskólastofnanir ættu ekki að "pólitíska" kennsluferlið, sérstaklega þar sem margir sögulegar viðburði eru ekki svo ótvíræðir. Niðurstaðan af þessu viðhorfi er skortur á andlegri og góðvild, skort á ást móðurfélagsins. Í augnablikinu eru málin um siðferðileg og þjóðrækinn uppeldi í leikskólanum talin forgangsverkefni, en myndun þjóðrækinna tilfinninga í leikskólabörnum byggist á menningu og samfellu kynslóða. Að auki er mikil athygli lögð á lagaleg þróun og vandamál félagslegrar kynslóðar yngri kynslóðarinnar.
Aðferðir við þjóðrækinn menntun leikskóla barna
Fyrir fullnægjandi þjóðrækinn uppeldi í DOW eru ýmsar aðferðir og gerðir af vinnu notuð, að teknu tilliti til aldurs skynjun barna:
- skoðunarferðir og skotmörk. Það kann að vera skoðunarferðir til safnsins, þar sem minnisvarða um hernaðarlegan glæp, osfrv.
- Sagan um kennara;
- Athugun á breytingum á útliti innfæddrar uppgjörs, fyrir vinnu fólks í leikskóla og í borginni;
- samtöl um innfæddur borg, landið, sögu þess;
- sýna myndir, kvikmyndir, skyggnur;
- hlusta á hljóðupptökur. Til dæmis, sálmurinn í landinu, fuglinn raddir rússneskra skóga osfrv.
- Notkun þjóðarverkanna (sagnir, orð, ævintýri, læra lög, leiki);
- kynningar á vörum úr þjóðkirkjunni (málverk, útsaumur osfrv.);
- þekkingu á störfum fræga skálda, listamanna, tónskálda o.fl.
- skipulag þemaskipta
- þátttaka í opinberum og dagatalum
- þátttaka barna í raunhæf félagslega gagnlegt starf.
Reynsla af bestu leikskólastofnunum sýnir að ferli siðferðis og þjóðrækinn myndunar er árangursríkt þegar þjóðhagsleg menntun leikskólabarna er notuð: þjóðlist, þjóðsaga, börnabókmenntir, tónlist, leiki o.fl.
Leikir fyrir þjóðrækinn menntun leikskóla
Ein mikilvægasta leiðin til að hafa áhrif á leikskóla barnið þegar það myndar siðferðilega og þjóðrækinn tilfinningar er að spila. Samhliða þjóðsögum leikjum sem stuðla að þróun líkamlegs, andlegs, huglægra barnahæfileika, gegna menntunarleikir mikilvægu hlutverki í leikskólastofnunum.
Didactical leikur "City vopn"
- Efni: brot af skjaldarmerki borgarinnar (það verður endilega að vera viðbótarþættir), kort sem sýnir vopn borgarinnar.
- Leikurinn: börn frá minni safna vopnum innfæddrar borgar, útskýra hvað þetta eða þessi þáttur þýðir. Í lokin sanna þeir réttmæti frammistöðu þeirra með sýnishornskorti.
Didactic leikur "Ferð um borgina"
- Ég> Leiksviðið: kennarinn sýnir myndirnar fyrir börnin, börnin hringja í það sem lýst er.
Didactic leikur "Haltu áfram orðtakinu"
ég> Námskeiðið í leiknum: kennarinn segir upphaf málorðsins, börnin - framhald þess.
Kennarar og foreldrar þurfa að muna að birtingar og tilfinningar sem berast í æsku eru oft afgerandi fyrir ævi.
Að auki er grunnur lagalegrar og vinnufærslu barna lögð á leikskóla.