Skyldur kennarans í leikskóla

Þegar kominn er tími til að gefa barninu í leikskóla er hvert móðir áhyggjufullur um hvernig barnið muni líða í nýju liðinu. Og það veltur aðallega á menntunum sem vinna þar. En huglæg viðhorf barnsins þíns er eitt, og skyldur kennara í leikskóla eru nokkuð öðruvísi. Enginn getur þvingað garðþjónustuna til að elska barnið þitt, en helstu skyldur kennarans eru löggildar reglur um hegðun í sérstökum aðstæðum. Fylgni þeirra sem þú getur krafist djarflega.

Allt sem er innifalið í skyldum kennarans er ávísað í starfslýsingunni, ráðningarsamningi og hollustuhætti og faraldsfræðilegum kröfum SanPin 2.4.1.2660, sem eru lagðar á leikskóla. Þess vegna er niðurstaðan: kvöðin er ekki ákveðin í skjalinu - kennari þarf ekki að uppfylla það.

Dagleg venja í leikskóla

Daglegar skyldur umönnunaraðila byrja frá fyrstu mínútu eftir að vinnudagurinn er hafin. Þeir verða að samþykkja alla börnin sem komu til hópsins, tala við foreldra sína um velferð nemenda. Ef kvörtun er um heilsu eða hegðun barnsins er vafasöm, þá ber að hafa samband við heilbrigðisstarfsmann. Barn með grun um sjúkdóma er ekki leyfilegt í hópinn. Ef þú hefur ekki tækifæri til að taka það heim frá foreldrum þínum, þá er barnið einangrað frá öðrum börnum.

Útgáfan af næringu er ekki síður bráð. Það er ekkert leyndarmál að lítil neuhochuhi neitar oft að borða. Fræðimaðurinn ætti að hjálpa barninu að "yfirbragða" hlutann og í jötu þarf börnin að vera viðbót þar sem ekki allir geta borðað sjálfstætt.

Á vinnudegi, kennarar þurfa að tryggja samræmi við stjórn dagsins , bekkjum, gengur . Í jötu eru dagbækur af athugunum venjulega haldið. Fyrir hátíðina skal kennari, með hjálp kennslufræðslu og tónlistarstarfsmanns, undirbúa morgunmat, skipuleggja tómstundir fyrir börnin.

Dagdags svefn er sérstakt umræðuefni. Kennari verður að finna nálgun fyrir hvert barn. Smábarn sem eru næmlega sofandi og í langan tíma sofna, setja fyrst og vakna síðast. Nafla er alltaf alltaf undir umsjón kennara eða fóstrunnar (aðstoðarmaður). Leyfi börn eftirlitslaus!

Og hvað ætti umsjónarmaðurinn að fara í göngutúr? Vertu vissulega ekki sitja á bekk og tala við vinnufélaga! Börn þurfa að skipuleggja úti leiki, auk þess að taka þátt í því að bæta landsvæði eins og kveðið er á um í áætlun tiltekins aldurshóps.

Þar sem kennarar vinna í vaktum, þá fyrir lok vinnudagsins, ættu þau að leiða hópinn í röð og flytja nemendur til annars kennara á listanum.

"Ósýnileg" skyldur

Æfing, ábyrgð, næmi, hæfni til að finna nálgun við hvaða barn er langt frá öllum þeim eiginleikum sem nútíma kennarar þurfa að vera sannarlega dýrmætur faglegur. Kennslufræði krefst stöðugs bæta fagmennsku, samskipti við foreldra og aðra starfsmenn leikskóla. Og hversu mörg skjöl þarf að halda daglega! Kennslufræðiráð, aðferðafræðileg samtök, ýmsar keppnir, sýningar á verkum barna, foreldrafundir eru sannarlega titanísk vinna sem skilið virðingu.

Áður en þú kvartaðir um umönnunaraðilinn sem ekki sá að barnið þitt var með hægri skóinn á vinstri fótnum skaltu hugsa um þá staðreynd að það eru 20 eða fleiri þeirra í hópnum. Ábyrgðin er skylda og mannleg viðhorf er umfram allt, því það er hjá þessum manni að fjársjóðurinn eyðir mestum tíma.