Flokkun tilfinninga

Í vísindum hefur verið reynt að gera flokkanir á tilfinningum, en til þessa teljast flestir sérfræðingar fullkomnustu flokkun lista Isard. Það er um það að við munum tala.

Flokkun tilfinningar Izard í sálfræði

Flokkanir tilfinningar og tilfinningar eru auðvitað frekar hefðbundnar, því í vísindalegum heimi er enn umræða um hvort eitthvað sé bætt við eða breytt. Izard útskýrði grundvallaratriði og afleidd tilfinningar, fyrrverandi er talinn grunnur. Flokkun grundvallar tilfinningar og störf þeirra er sem hér segir, það hefur 9 tilfinningalegt ástand einstaklings, þ.e. áhuga, gleði, óvart, þjáning, reiði, disgust, fyrirlitning, ótta og skömm. Allar þessar tilfinningar eru nauðsynlegar fyrir manninn, þar sem þau eru upphafleg merki sem upplýsa okkur um hvað ástandið er fyrir okkur, jákvætt eða neikvætt. Til dæmis, ef maður er disgusted, fær hann í raun merki um að ákveðin ástand fyrir hann sé hættuleg eða banvæn, ekki endilega líkamlega, ef til vill eyðileggur ástandið hann siðferðilega og þetta er ekki síður, og stundum meira máli.

Flokkun tilfinninga

Auk þess að flokka tilfinningar í sálfræði er einnig hæfileiki tilfinninga. Það felur í sér þrjá helstu hópa tilfinninga, siðferðileg eða siðferðileg, vitsmunaleg og fagurfræðileg. Fyrsti hópurinn inniheldur allar tilfinningar sem einstaklingur upplifir þegar samanburður er á raunverulegum atburðum með þeim gildum sem voru hækkaðir og kenndar af samfélaginu. Segjum að ef maður sér að einhver sé að stríða á götunni, eftir því hvaða hugtök hann hefur upplifað í æsku, getur hann fundið fyrir skömm, ofsakandi, reiði.

Seinni hópurinn af tilfinningum er eins konar reynsla sem tengist ferlinu af vitsmunum manna. Til dæmis getur maður haft áhuga eða pirraður þegar hann lærir viðfangsefni. Þessar tilfinningar geta bæði hjálpað einstaklingi í námsferlinu og komið í veg fyrir hann í þessu ferli. Það er vísindalega sannað að einstaklingur sem hefur áhuga á því efni sem er í námi, muni hratt eftir upplýsingum, eykur framleiðni hans í hugsun. Þess vegna reynir kennarar að reyna alltaf að innræta börnum ást á efni þeirra og valda þeim áhuga.

Þriðji hópurinn tilfinningar táknar tilfinningalega viðhorf mannsins við allt það fallega sem hann getur séð. Í þessu tilviki getur maður upplifað innblástur eða óróleika.