Hefur þú einhvern tíma langað til að fara út fyrir heim staðalímynda, mynstur? Finndu eitthvað nýtt, hægt að hvetja, líta á daglegu hluti frá öðru sjónarhorni? Ef svo er, þá mun mismunandi hugsun hjálpa þér. Þróun þess, opnar möguleika við lausn vandamáls, verkefni að sjá nokkrar lausnir í einu.
Með öðrum orðum, þessi hugsun er grundvöllur sköpunar, og ólíkir hæfileikar eru aðeins kallaðir sem merki um óstöðluð hugsun. Það er grundvöllur hvers kyns sköpunar. Við skulum íhuga nánar hvað eðli þessa hugsunar er og hvernig á að þróa það.
Eðli ólíkrar hugsunar
Eins og áður var sagt er frávikið meðvitund sem samtímis þróast í nokkrar áttir. Helstu verkefni þess er að búa til fjölbreytt úrval af lausnum á vandamálinu. Það er þökk fyrir honum að skapandi hugmyndir séu fæddir, fær um stund til að hefja nýjan kafla í þróun mannkyns.
Rannsóknir á þessari hugsun áttu þátt í slíkum vísindamönnum eins og: D. Rogers, E.P. Torrance, D. Guilford o.fl. Síðarnefndu, sem er stofnandi afbrigðilegra hugmynda, í bók sinni "The Nature of Human Intellect " kallaði á mismunandi "mismunandi" hugsun. Á sjöunda áratugnum var allt vísindalegt verk hans helgað rannsókninni á skapandi möguleika einstaklingsins. Það var á þessu tímabili að hann lagði til hugsunar hans um American Psychological Association. Árið 1976 veitti hann bættan líkan sem kallaði ólík hugsun óaðskiljanlegur hluti af sköpunargáfu og lýsir helstu einkennum þess:
- Hæfni til að þróa, smáatriði hugmyndir, ekki gleyma að framkvæma þær.
- Fljótandi í að búa til mikið af hugmyndum eða á meðan leysa vandamál.
- Geta til að framleiða upprunalegu hugmyndir, ekki óvart með staðalímyndum.
- Sveigjanleiki í samtímis leit að aðferðum við hvert einstaklingsvandamál.
Divergent og samleitni hugsun
Hið gagnstæða hugsunarinnar er samhljóða, sem miðar að því að finna eina og eina sanna lausnina. Svo, það er tegund af fólki sem er alltaf sannfærður um tilvist einnar réttar leiðar. Verkefni eru leyst með því að nú þegar safnað þekkingu og með keðju rökréttrar rökhugsunar. Flest nútíma menntun í háskólum byggist á samleitni. Fyrir skapandi einstaklinga leyfir slík menntakerfi þér ekki að sýna skapandi möguleika þína. Dæmiið þarf ekki að fara langt: A. Einstein var ekki sætt að læra í skólanum, en ekki vegna þess að hann var ósammála. Það var erfitt fyrir kennara að þola þann hátt að svara spurningum. Svo var dæmigerð fyrir hann að spyrja eitthvað eins og: "Og ef við teljum möguleika að það sé ekki vatn, en ...?" Eða "Við munum íhuga þetta mál frá öðru sjónarmiði ...". Í þessu tilfelli var ólík hugsun lítillar snillingur birt.
Þróun divergent thinking
Ein af þeim tækni sem hjálpar til við að þróa slíka hugsun er lausn á vandamálum uppfinningar:
- Það er nauðsynlegt að hugsa upp orð sem endar með "t". Mundu að hvaða orð byrja með "c" og þar sem þriðja bréf frá upphafi - "a".
- Frá upphafsstöfum til að búa til fullnægjandi setningu: B-C-E-P. Þessi æfing þróar bæði ólíkt og flæði hugsunar.
- Kannaðu hæfileika þína til að finna orsök-og-áhrif samband, halda áfram að tjá sig: "Í gærkvöldi frysti hún ...".
- Haltu áfram tölulegu röðunum: 1, 3, 5, 7.
- Til að útiloka óþarfa: bilberry, mangó, plóma, epli. Þessi æfing miðar að því að geta greint mikilvæg merki.